八年级数学知识讲解 · 平方根、立方根与实数至三角形全等与对应关系
以整式运算为基础,引入实数、分式、方程组、不等式和一次函数;几何从角的关系推进到全等、勾股定理和四边形。先写运算条件,再进行约分或等价变形。
八年级数学知识讲解
以整式运算为基础,引入实数、分式、方程组、不等式和一次函数;几何从角的关系推进到全等、勾股定理和四边形。先写运算条件,再进行约分或等价变形。
本版按通用建议学习顺序编排,不等同于某一版教材的上下册;请按已学内容与学校进度调整。本版习题覆盖率仅针对本年级列出的 18 个知识点。
平方根、立方根与实数
若
公式与条件:
二次根式化简与运算
二次根式在实数范围内要求被开方数非负。化简时把完全平方因子移出根号,例如
公式与条件:
整数指数幂
同底数幂相乘时指数相加,是重复乘法的压缩;相除时约去相同因子,得到指数相减,但底数不能为零。为使规律保持一致,非零数的零次幂定义为
公式与条件:
整式乘除与多项式展开
单项式相乘分别处理系数和同底数幂,多项式相乘要求每一项都乘到另一多项式的每一项,再合并同类项。多项式除以单项式可逐项相除,但除式必须非零。展开前可先预测最高次数,展开后检查项数和符号。
公式与条件:
平方差与完全平方公式
平方差公式由展开后交叉项抵消得到;完全平方公式中的中间项来自两个相同的交叉乘积。应用时把整体看作一个量,例如
公式与条件:
因式分解
因式分解把一个多项式写成几个整式的乘积,与展开方向相反。通常先提公因式,再检查平方差、完全平方或分组结构;每个因式还可继续分解时不能提前停止。在实数、有理数等不同范围内,“分解到底”的含义不同,本版会说明范围。
公式与条件:
分式的意义、约分与通分
分母含字母的分式首先要求分母不为零。约分约去的是分子与分母的公因式,不能跨加减号直接约去某一项。通分先分解分母,构造最简公分母;化简后必须保留原分母限制,例如
公式与条件:
分式方程与增根检验
分式方程的未知数出现在分母中。先记录所有禁值,再乘最简公分母变成整式方程,最后将候选根代回原分母或原方程检验。乘公分母后得到的方程可能容许原式无意义的值,这些值叫增根。无解也可能来自实际情境限制。
公式与条件: 解
二元一次方程组
二元一次方程一般有无穷多组解,两个方程的公共解才是方程组的解。代入法用一个未知数表示另一个;加减消元法通过倍乘使某个未知数的系数相同或互为相反数。消元后还要回代求另一个未知数,最后同时检验两式。
公式与条件: 对
一元一次不等式
不等式解通常是一个区间。两边加减同一量不改变不等号方向;乘除正数也不改变;乘除负数必须反向,因为数轴顺序被翻转。用数轴表示解集时,严格不等式端点画空心,含等号时端点画实心。
公式与条件:
不等式组与区间交集
不等式组要求各个条件同时成立,因此取解集交集。先分别求解,再在数轴上找重叠部分。若条件是“或”,则求并集,不能与方程组的“且”混淆。求整数解个数时先确认边界是否允许,再逐一计数。
公式与条件:
一次函数的图象与性质
一次函数
公式与条件:
图中直线
一次函数与实际方案比较
计费、匀速变化等问题可用一次函数描述,但函数的自变量范围由情境决定。比较两个方案时,先统一变量和单位,求费用相等的临界点,再根据差值符号判断哪一侧更便宜。分段计价必须按区间写式子,不能把首段单价套用于全程。
公式与条件: 两方案差值
三角形全等与对应关系
全等三角形能完全重合,对应边与对应角分别相等。常用判定为边边边、边角边、角边角、角角边;直角三角形还可用斜边与一条直角边。边角边中的角必须是两边夹角;一般“两边和其中一边的对角”不足以唯一确定三角形。
公式与条件: 判定:SSS、SAS、ASA、AAS;直角三角形可用 HL。若
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