第二册：实践与进步 · Lesson 76 April Fools' Day

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学习目标与内容导读

玩笑报道可能被误当成事实，读者需要查日期和独立来源；练习转述声称而不背书。本课的语言观察是：claimed that 明确有人作出声称，不等于内容成立；reported that 也不自动保证真实，应结合来源和验证信息。完成学习后，请写一个识别虚构报道的过程，区分声称、核查和最后确认。

本课以主题阅读带动语言分析，学习重点如下。

单词与搭配

单词	音标	词性	本页义项	搭配
fool	/fuːl/	v.	愚弄	fool an audience
broadcast	/ˈbrɔːdkɑːst/	n.	广播节目	a live broadcast
harvest	/ˈhɑːvɪst/	n.	收获	a good harvest
believe	/bɪˈliːv/	v.	相信	believe a story

短语与句型

• fall for a story — 轻信一个故事
• check the source — 核对来源，不等于只看标题

语法讲解：间接引语与视角转换

转述他人的话需要调整人称、时间和地点参照。主句为过去时且从过去视角回顾时，从句常相应后移时态；内容仍然有效或属于一般事实时，也可以保留现在时。陈述用 that 从句，是否问句用 if/whether，特殊疑问保留疑问词。转述疑问一律采用陈述语序，不保留原问句的助动词倒装；不能只换引号而不考虑说话视角。本课应用：claimed that 明确有人作出声称，不等于内容成立；reported that 也不自动保证真实，应结合来源和验证信息。

原创例句与结构分析

The programme claimed that the trees could grow blue apples.

节目声称那些树能结出蓝色苹果。

claimed 为报告动词，that 从句是被声称的内容；could 是从过去视角表达能力，句子不证明该能力真实。

易错辨析

believe a person 表相信其所说，believe in a person 更偏信任其能力或品格。

听说训练

重读 claimed 与 joke，避免把从句读成作者认可的事实；注意 apples 的复数 /z/。可朗读本页原创示范并自行录音回听；本页不提供教材录音。

读写训练

阅读材料（本站原创）

The programme claimed that the trees could grow blue apples. I checked the date before sharing it. The next programme explained that the story was a joke.

表达任务

写一个识别虚构报道的过程，区分声称、核查和最后确认。

写作提示与点评

第一句的组织方式：claimed 为报告动词，that 从句是被声称的内容；could 是从过去视角表达能力，句子不证明该能力真实。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：believe a person 表相信其所说，believe in a person 更偏信任其能力或品格。

课后自测

练习 1

填 that/what：The report claimed ___ the fruit was blue.

参考答案与解析

答案： that

解析： 从句结构完整，用 that 引出内容。

练习 2

说话者分享前核对了什么？

参考答案与解析

答案： The date.

解析： 下一期解释是玩笑，前一句核对的是日期。

练习 3

把“她轻信了那个故事”译成含 fall for 的句子。

参考答案与解析

答案： She fell for the story.

解析： fall 的过去式为 fell，此处短语表示轻信。

复习导航

本课重点：间接引语与视角转换。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。

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