第一册：英语初阶 · Lesson 135 The latest report
系列目录 · 本册目录 · 单元 6 · 配套课 Lesson 136
学习目标与内容导读
转述将来的安排和已经完成的动作 本课要掌握would 与 had done 的回移，能够理解人物、对象及说话目的，并把相同结构用于自己的生活。先根据情境判断为什么要这样问或这样说，再看语言形式。
本课为情景学习；完成后进入相邻偶数课进行句型迁移。
单词与搭配
| 单词 | 音标 | 词性 | 本页义项 | 搭配 |
|---|---|---|---|---|
| latest | /ˈleɪtɪst/ | adj. | 最新的 | the latest report |
| report | /rɪˈpɔːt/ | n. | 报告 | a written report |
| wonder | /ˈwʌndə/ | v. | 想知道 | wonder whether |
| tomorrow | /təˈmɒrəʊ/ | adv. | 明天 | leave tomorrow |
短语与句型
- would return — 过去视角的将来
- the following day — 随后一天
语法讲解：would 与 had done 的回移
在常见的过去转述中，will 变 would，have/has done 变 had done。tomorrow 可根据转述时间改为 the next day，yesterday 改为 the day before。转述时间仍是同一天时不必机械替换。先明确谁在何时说话，再转换人称与时间，不能只做单词替换而让事件时间改变。
原创例句与结构分析
He said he would send the document the next day.
他说他将在第二天发送文件。
Would send 是过去视角中的将来；the next day 表相对于原说话日的第二天，不能随转述日期任意漂移。
易错辨析
would 后用 send 原形；had 后用 finished 分词，两种形式不要互换。
听说训练
请同伴朗读本课原创示范，或先自行录音，再遮住文字听写“He said he would send the document the next day.”。核对词序与漏词后，用下方句子分析说明每个词组的作用。随后不看原句说出中文意思，再换一个对象重新说一句。没有录音时，可用同伴朗读和问答完成同样的训练。
读写训练
阅读材料（本站原创）
He said he would send the document the next day. She told me she had finished the repairs.
表达任务
围绕“转述将来的安排和已经完成的动作”写两至三句，再读给同伴听。至少使用一次would 与 had done 的回移，改变一个人物或对象后再说一遍。
写作提示与点评
Would send 是过去视角中的将来；the next day 表相对于原说话日的第二天，不能随转述日期任意漂移。 Told me 为主句，had finished 表相对于过去告诉我的时点已完成；the repairs 为从句宾语。
课后自测
练习 1
按回移转述：He said, "I will send it."
参考答案与解析
答案： He said he would send it.
解析： 按本课规则判断：在常见的过去转述中，will 变 would，have/has done 变 had done。tomorrow 可根据转述时间改为 the next day，yesterday 改为 the day before。转述时间仍是同一天时不必机械替换。先明确谁在何时说话，再转换人称与时间，不能只做单词替换而让事件时间改变。
练习 2
把“他说他将在第二天发送文件。”译成英语，保留人物、动作与时间信息。
参考答案与解析
答案： He said he would send the document the next day.
解析： Would send 是过去视角中的将来；the next day 表相对于原说话日的第二天，不能随转述日期任意漂移。
练习 3
说明下面句子表达的信息，并译成中文：She told me she had finished the repairs.
参考答案与解析
答案： 她告诉我她已经修好了。
解析： Told me 为主句，had finished 表相对于过去告诉我的时点已完成；the repairs 为从句宾语。
复习导航
本课重点：would 与 had done 的回移。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。
本站原创学习伴读：保留经典版课号和课名，讲解、例句与练习独立编写。重点词汇用于本页学习，不等同于教材全部生词表；教材课文、完整译文、原题与录音请配合自己的正版教材使用。
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