第四册：流利英语 · Lesson 26 The past life of the earth

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学习目标与内容导读

通过地球过去生命的主题训练深时间阅读，区分岩层相对顺序、证据保存偏差和具体年代判断。不能把没有找到某种化石直接等同于该生物从未存在。重点用完成时分词组织先后关系，说明研究过程时保留观测与解释的分界。

本课以主题阅读带动语言分析，学习重点如下。

单词与搭配

单词	音标	词性	本页义项	搭配
stratum	/ˈstrɑːtəm/	n.	地层	a rock stratum
sequence	/ˈsiːkwəns/	n.	顺序	a geological sequence
extinction	/ɪkˈstɪŋkʃən/	n.	灭绝	a mass extinction
preservation	/ˌprezəˈveɪʃən/	n.	保存	fossil preservation

短语与句型

• leave behind — 留下痕迹
• in relation to — 相对于某对象

语法讲解：完成式分词状语

Having examined the layers, the team proposed a sequence. 中 having done 表示检查发生在提出之前，并与主句共享主语。若对象被检查，可用 having been examined，但要确保逻辑主语是被检查物。完成式分词突出先完成某事再做另一事，不必对所有有先后顺序的动作都使用。主语不一致时，用 after 引导完整从句更清楚，避免因压缩而造成悬垂修饰。

原创例句与结构分析

Having compared the layers, the researchers proposed a tentative sequence of events.

比较地层之后，研究者提出了一个暂定的事件顺序。

Having compared 表先行完成动作；researchers 同时是 compare 和 propose 的执行者；tentative 限定结论。

易错辨析

Having compared the layers, a sequence was proposed 容易让 sequence 成为比较者；应明确主语 researchers。

听说训练

把 Having compared the layers 连读为前置信息，主句重读 tentative；不要把 having 单独读成一句。

读写训练

阅读材料（本站原创）

Having compared the samples, we placed layer B below layer A in our working sequence. This interpretation remains provisional. Some evidence may have been lost through erosion.

表达任务

用三句汇报虚构岩层比较，包含前置完成动作、初步结论和保存局限。

写作提示与点评

完成式交代研究顺序，后两句说明暂定性和证据缺失来源。

课后自测

练习 1

示例中比较与提出哪个在先？

参考答案与解析

答案： 比较在先。

解析： having compared 标记先完成的动作。

练习 2

填空：Having ___ the records, she revised the timeline.（check）

参考答案与解析

答案： checked

解析： 完成式分词结构为 having + 过去分词。

练习 3

没有发现化石能直接证明从未有生命吗？

参考答案与解析

答案： 不能。

解析： 保存和发现过程可能留下缺口。

复习导航

本课重点：完成式分词状语。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。

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