第一册:英语初阶 · Lesson 41 Penny's bag
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学习目标与内容导读
说明包内数量与不可数物品 本课要掌握不可数名词与量词,能够理解人物、对象及说话目的,并把相同结构用于自己的生活。先根据情境判断为什么要这样问或这样说,再看语言形式。
本课为情景学习;完成后进入相邻偶数课进行句型迁移。
单词与搭配
| 单词 | 音标 | 词性 | 本页义项 | 搭配 |
|---|---|---|---|---|
| bread | /bred/ | n. | 面包(不可数) | a piece of bread |
| water | /ˈwɔːtə/ | n. | 水(不可数) | a bottle of water |
| piece | /piːs/ | n. | 块;片 | a piece of paper |
| bottle | /ˈbɒtl/ | n. | 瓶 | two bottles |
短语与句型
- a bottle of — 一瓶;数量落在 bottle
- some water — 一些水
语法讲解:不可数名词与量词
不可数名词通常不直接与 a/an 或数词连用,可用 a bottle of water、a piece of paper 表示可计量单位。计数时改变单位名词,如 two bottles of water,water 不加 s。there is 与不可数名词配合。some 常见于肯定句,any 常见于疑问和否定句,但请求和期待肯定的问句也可用 some。
原创例句与结构分析
There is a bottle of juice in my bag.
我包里有一瓶果汁。
There is 的单数依据是数量核心 a bottle;of juice 说明瓶中内容,in my bag 是地点。
易错辨析
普通物质义的 paper 不写 a paper;一张纸用 a sheet/piece of paper。
听说训练
请同伴朗读本课原创示范,或先自行录音,再遮住文字听写“There is a bottle of juice in my bag.”。核对词序与漏词后,用下方句子分析说明每个词组的作用。随后不看原句说出中文意思,再换一个对象重新说一句。没有录音时,可用同伴朗读和问答完成同样的训练。
读写训练
阅读材料(本站原创)
There is a bottle of juice in my bag. Is there any paper in the drawer?
表达任务
围绕“说明包内数量与不可数物品”写两至三句,再读给同伴听。至少使用一次不可数名词与量词,改变一个人物或对象后再说一遍。
写作提示与点评
There is 的单数依据是数量核心 a bottle;of juice 说明瓶中内容,in my bag 是地点。 Is there 询问存在,paper 为物质义不可数名词,any 表不确定数量;in the drawer 说明搜索范围。
课后自测
练习 1
把 a bottle of juice 改为“两瓶果汁”。
参考答案与解析
答案: two bottles of juice
解析: 按本课规则判断:不可数名词通常不直接与 a/an 或数词连用,可用 a bottle of water、a piece of paper 表示可计量单位。计数时改变单位名词,如 two bottles of water,water 不加 s。there is 与不可数名词配合。some 常见于肯定句,any 常见于疑问和否定句,但请求和期待肯定的问句也可用 some。
练习 2
把“我包里有一瓶果汁。”译成英语,保留人物、动作与时间信息。
参考答案与解析
答案: There is a bottle of juice in my bag.
解析: There is 的单数依据是数量核心 a bottle;of juice 说明瓶中内容,in my bag 是地点。
练习 3
说明下面句子表达的信息,并译成中文:Is there any paper in the drawer?
参考答案与解析
答案: 抽屉里有纸吗?
解析: Is there 询问存在,paper 为物质义不可数名词,any 表不确定数量;in the drawer 说明搜索范围。
复习导航
本课重点:不可数名词与量词。复习时先遮住答案重做自测,再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境;解释改动后哪些词需要变化。
本站原创学习伴读:保留经典版课号和课名,讲解、例句与练习独立编写。重点词汇用于本页学习,不等同于教材全部生词表;教材课文、完整译文、原题与录音请配合自己的正版教材使用。
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