英语：句子、时间与信息

本课按实际能力与证据阅读；以下例子为原创教学材料，不代表用户事实。

句子骨架

英语 句子骨架先找主语和限定动词，再找宾语、补语与修饰语。“The quiet student reads a book after lunch.” 中 student 是主语中心，reads 是谓语动词，a book 是宾语，after lunch 是时间状语。quiet 是形容词，不能因为它靠近主语就当成谓语。

题：分析 “The room is quiet.”。答案：The room 为主语，is 为系动词，quiet 为主语补语；没有动作承受者，所以不硬填宾语。“Reading slowly, Mei checked the date.” 开头是与主句共享主语的分词短语，不是带独立逻辑主语的独立主格，也不是倒装。

时间与体

英语 时间与体需要区分习惯、完成事件与正在发生。一般现在时 “Mei reads every evening.” 描述习惯；一般过去时 “Mei read yesterday.” 指明过去事件；现在进行时 “Mei is reading now.” 强调当前过程。read 的现在式与过去式拼写相同，读音不同，本页不提供声音验证。

题：①She ___ (visit) the library yesterday. ②She ___ (read) now. ③She ___ (finish) two books so far. 答案①visited；②is reading；③has finished。so far 把参照点连到现在，当前语境用现在完成时；不能以“有时间词”就一概选择过去时。

语态与衔接

英语 语态与衔接先决定强调谁，再保持原时态。“Mei returned the book.” 改成 “The book was returned by Mei.”，returned 的过去事件保留，was 加过去分词构成被动。进行时不是第三种语态；“Mei was returning the book.”仍是主动。

题：合并 “It rained. Mei went to the library.” 表达让步。参考：“Although it rained, Mei went to the library.” although 后已有从属关系，不再加 but 连接同一主句。句子 “It rained, and Mei stayed home.” 是并列句；“Mei stayed home because it rained.” 是含原因从句的复合句。根据想表达的关系选择连接词，不能只按句子长短分类。