第三册：培养技能 · Lesson 11 Not guilty

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学习目标与内容导读

围绕检查、申报与解释误会，练习礼貌地报告自己说过的话和别人提出的要求。重点是准确保留信息，不靠“无辜”这一态度词代替事实。学习把直接命令转成不定式结构，并区分要求做某事、询问事实以及解释原因这三种言语行为。

本课以主题阅读带动语言分析，学习重点如下。

单词与搭配

单词	音标	词性	本页义项	搭配
declare	/dɪˈkleə/	v.	申报	declare goods
inspect	/ɪnˈspekt/	v.	检查	inspect a bag
receipt	/rɪˈsiːt/	n.	收据	keep a receipt
explanation	/ˌekspləˈneɪʃən/	n.	解释	give an explanation

短语与句型

• have nothing to declare — 没有需要申报的物品，须以实际规定为准
• account for — 解释某事的原因或去向

语法讲解：转述要求与否定命令

tell 或 ask 加宾语再加 to do，可以转述要求；否定要求把 not 放在 to 前，如 asked me not to open it。tell 通常需要明确对象，不能写 told to me do。ask someone to do 与 ask someone whether ... 的结构不同，前者请求动作，后者询问信息。礼貌程度取决于上下文和措辞，并非只凭 ask 就一定温和。转述时还要调整代词，使读者清楚是谁收到要求、谁负责执行动作。

原创例句与结构分析

The officer asked me to place the sealed box on the counter.

工作人员让我把密封盒子放到柜台上。

asked 为谓语，me 为宾语，to place 为宾语补足语；执行 place 的人是 me。

易错辨析

He told me don't touch it 应改为 He told me not to touch it；保留直接引语时则需引号和相应标点。

听说训练

朗读 asked me to open 与 asked me whether，辨认 to 后的动词和 whether 后的完整分句，不要将两种结构读成同一种停顿。

读写训练

阅读材料（本站原创）

The clerk asked me to open the outer carton. I explained that the glass bowls were gifts. She checked the label and thanked me for waiting.

表达任务

用三句描述一次包裹检查，包含一个要求和一个解释。

写作提示与点评

要求用 to open，解释用 that 从句，两种转述结构作用不同。

课后自测

练习 1

转述：She said to us, “Do not move the bags.”

参考答案与解析

答案： She told us not to move the bags.

解析： 否定命令用 not to do。

练习 2

例句里谁要放盒子？

参考答案与解析

答案： 说话者本人，即 me。

解析： 不定式动作的执行者由 asked 的宾语决定。

练习 3

填空：He asked me ___ I had a receipt.（whether/to）

参考答案与解析

答案： whether

解析： 后面是完整疑问内容的陈述语序。

复习导航

本课重点：转述要求与否定命令。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。

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