第二册：实践与进步 · 单元 1 复习与自测 · 第1–9课
单元导读 · 单元语法总结 · 单元单词与短语 · 单元复习与自测
先独立作答，再展开答案。下列原创题从相应课时选取，覆盖本范围每一课；错题请回到课时讲解解释错误原因，再替换一个条件重做。
第二册：实践与进步 · 单元 1 复习与自测
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先独立作答，再展开答案。下列原创题从相应课时选取，覆盖本范围每一课；错题请回到课时讲解解释错误原因，再替换一个条件重做。
Lesson 1 · 一般过去时与事件顺序
阅读材料（本站原创）： Maya closed her book quietly after the discussion.
练习 1
填入 close 的一般过去式：Maya ___ her book quietly.
参考答案与解析
答案： closed
解析： close 规则变化加 -d，句中讲述已经发生的动作。
表达迁移： 用三句描述一次公共场所的小打扰，包括地点、反应和解决办法。
表达参考与点评
Maya closed her book quietly after the discussion. A student nearby asked for silence. Maya moved to the entrance to finish her conversation.
第一句的组织方式：Maya 是主语，closed 是过去式谓语，her book 是宾语，quietly 是方式状语，after 短语标记时间。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：quiet 是形容词，quietly 是副词；closed quiet 不能表达“轻轻合上”。
Lesson 2 · 一般现在时与习惯
阅读材料（本站原创）： Leo usually eats breakfast before seven.
练习 1
选 eat/eats：Leo usually ___ breakfast before seven.
参考答案与解析
答案： eats
解析： 第三人称单数的肯定句使用 eats。
表达迁移： 比较自己工作日和周末的作息，至少使用两个频率副词。
表达参考与点评
Leo usually eats breakfast before seven. On Sundays he turns off his alarm. He sometimes has his first meal at eleven.
第一句的组织方式：Leo 是单数主语，eats 是习惯性动作，usually 位于实义动词前，before seven 给出时间边界。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：He usually eat 不合主谓一致；He does usually eats 中不能重复标记第三人称单数。
Lesson 3 · 动词、宾语与补足语
阅读材料（本站原创）： Nina sent her uncle a postcard from the island.
练习 1
填介词：Nina sent a postcard ___ her uncle.
参考答案与解析
答案： to
解析： to 标记 send 的接收对象。
表达迁移： 写三句寄卡片的经历，交代收件人、寄出地和送达时间。
表达参考与点评
Nina sent her uncle a postcard from the island. She checked the address twice. The card reached him before she returned.
第一句的组织方式：Nina 是主语，sent 是 send 的过去式，her uncle 是间接宾语，a postcard 是直接宾语，from 短语说明寄出地点。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：send a postcard for her 表示替她寄，不一定表示寄给她；寄给她用 to her。
Lesson 4 · 现在完成时与过去时间
阅读材料（本站原创）： Iris has visited three coastal towns this month.
练习 1
填 have 的正确形式：Iris ___ visited three towns this month.
参考答案与解析
答案： has
解析： Iris 为第三人称单数，完成时助动词用 has。
表达迁移： 介绍一次仍在进行的旅行，用完成时概括成果，再用过去式补充一天的细节。
表达参考与点评
Iris has visited three coastal towns this month. She visited the smallest one on Monday. She plans to return home next week.
第一句的组织方式：has visited 表示本月到现在的经历；three coastal towns 是已完成的数量，this month 在此被理解为尚未结束的时间段。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：has visited yesterday 通常不合适；yesterday 明确结束的时间应配 visited。
Lesson 5 · 现在完成时与过去时间
阅读材料（本站原创）： Our studio has received six messages today.
练习 1
填 receive 的形式：The studio has ___ six messages.
参考答案与解析
答案： received
解析： has 后要求过去分词 received。
表达迁移： 描述两个团队如何传递消息，区分已经收到和准备回复的内容。
表达参考与点评
Our studio has received six messages today. The last message arrived at noon. We will answer it after lunch.
第一句的组织方式：Our studio 是整体单数主语，所以用 has；six messages 表示累计结果，today 的时间范围延伸到现在。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：receive 不等于 send；已收到用 have received，不要写 have receive。
Lesson 6 · 冠词与可数性
阅读材料（本站原创）： A neighbour brought me some bread after the storm.
练习 1
选择 a/some：A neighbour brought me ___ bread.
参考答案与解析
答案： some
解析： 这里 bread 指食物材料，不按单个计数。
表达迁移： 描述一次邻里互助，首次和再次提及同一人物时分别使用 a 与 the。
表达参考与点评
A neighbour brought me some bread after the storm. The neighbour had helped us clear the path. We invited her to share a warm meal.
第一句的组织方式：A neighbour 首次引入人物；some bread 是不可数名词短语；brought 带 me 与 some bread 两个宾语。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：a bread 通常不能表示“一片面包”；用 a slice of bread，特定面包种类的用法另论。
Lesson 7 · 过去进行时与叙事背景
阅读材料（本站原创）： The guards were checking the gate when the parcel arrived.
练习 1
填 was/were：The guards ___ checking the gate.
参考答案与解析
答案： were
解析： guards 是复数主语。
表达迁移： 写一次“赶到时已经晚了”的事件，至少包含一个背景动作。
表达参考与点评
The guards were checking the gate when the parcel arrived. The driver waited outside. By then, the visitor had already left.
第一句的组织方式：主句 were checking 是背景，when 从句 arrived 是介入事件；guards 是复数，所以不能用 was。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：The guards was checking 主谓不一致；checking 是活动，不应以 checked 代替 -ing 来构成进行时。
Lesson 8 · 比较级与比较范围
阅读材料（本站原创）： Lena's garden is smaller but neater than mine.
练习 1
填 neat 的比较级：Her garden is ___ than mine.
参考答案与解析
答案： neater
解析： neat 是单音节形容词，比较级加 -er。
表达迁移： 比较三个真实或虚构花园，用两个比较级和一个最高级。
表达参考与点评
Lena's garden is smaller but neater than mine. Omar's garden is the largest of the three. Lena won the prize for design.
第一句的组织方式：smaller 与 neater 是并列比较级；than mine 中 mine 代替 my garden，比较的是花园而非主人。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：Her garden is neater than me 比较对象不对称；用 than mine 或 than my garden。
Lesson 9 · 一般过去时与事件顺序
阅读材料（本站原创）： The crowd reached the square at half past eight.
练习 1
填 at/on/in：We met ___ half past eight.
参考答案与解析
答案： at
解析： 具体钟点前使用 at。
表达迁移： 叙述一次等候，至少写一个钟点、一个地点及意外情况。
表达参考与点评
The crowd reached the square at half past eight. The clock above the gate was silent. A worker explained that it needed repairs.
第一句的组织方式：reached 是及物动词，后直接接 the square；at half past eight 是具体钟点，不用 in。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：reach the square 不加 to；arrive at the square 才需要 at。
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