第二册：实践与进步 · Lesson 25 Do the English speak English?

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学习目标与内容导读

同一种语言在不同地区仍有口音差异；旅客在车站听懂了单词，却没有马上明白路线。本课的语言观察是：间接问句保留疑问词 where，但用 the bus stopped 的陈述语序；不能保留直接问句的 did the bus stop。完成学习后，请转述一次问路过程，包含一个 where 间接问句和一次澄清。

本课以主题阅读带动语言分析，学习重点如下。

单词与搭配

单词	音标	词性	本页义项	搭配
language	/ˈlæŋɡwɪdʒ/	n.	语言	learn a language
accent	/ˈæksənt/	n.	口音	a regional accent
understand	/ˌʌndəˈstænd/	v.	理解	understand a question
route	/ruːt/	n.	路线	plan a route

短语与句型

• ask somebody a question — 问某人一个问题
• in other words — 换句话说，用于重新解释

语法讲解：间接引语与视角转换

转述他人的话需要调整人称、时间和地点参照。主句为过去时且从过去视角回顾时，从句常相应后移时态；内容仍然有效或属于一般事实时，也可以保留现在时。陈述用 that 从句，是否问句用 if/whether，特殊疑问保留疑问词。转述疑问一律采用陈述语序，不保留原问句的助动词倒装；不能只换引号而不考虑说话视角。本课应用：间接问句保留疑问词 where，但用 the bus stopped 的陈述语序；不能保留直接问句的 did the bus stop。

原创例句与结构分析

I asked the driver where the bus stopped.

我问司机这辆公共汽车在哪里停。

asked 带听者 the driver 和间接疑问从句；where 引导地点问题，从句不倒装。

易错辨析

I asked where did it stop 错误；从句应为 where it stopped。

听说训练

对照朗读直接问句 Where does it stop? 和转述 where it stopped，听语序与重音。可朗读本页原创示范并自行录音回听；本页不提供教材录音。

读写训练

阅读材料（本站原创）

I asked the driver where the bus stopped. He repeated the name of the street. Once he showed me the map, I understood.

表达任务

转述一次问路过程，包含一个 where 间接问句和一次澄清。

写作提示与点评

第一句的组织方式：asked 带听者 the driver 和间接疑问从句；where 引导地点问题，从句不倒装。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：I asked where did it stop 错误；从句应为 where it stopped。

课后自测

练习 1

选语序：I asked where the bus stopped / where did the bus stop.

参考答案与解析

答案： where the bus stopped

解析： 间接疑问句使用陈述语序。

练习 2

旅客看到什么后明白了？

参考答案与解析

答案： The map.

解析： 示范用 once 引出理解发生的条件。

练习 3

把 Where is the station? 接在 Could you tell me 后。

参考答案与解析

答案： Could you tell me where the station is?

解析： 从句中的主语 the station 在 is 之前。

复习导航

本课重点：间接引语与视角转换。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。

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