第四册：流利英语 · 单元 6 语法总结
单元导读 · 单元语法总结 · 单元单词与短语 · 单元复习与自测
with + 宾语 + 补足语
with 复合结构可用名词加形容词、介词短语、现在分词、过去分词或不定式补充背景。with the gate open 表状态；with the trainer watching 表主动进行；with the task completed 表被动或完成。选择分词要看宾语与动作的关系，而不是主句主语。它只是组织信息的方式，并不自动说明因果；需要明确原因时，完整 because 从句更准确。
L41 原创例句： With the observer standing at a distance, the handler recorded the animal’s response.
观察者站在远处时，照管人员记录了动物的反应。
易错： with the observer stood… 不能把一般过去时直接放入该结构；此处应用 standing。
被动语态中的时态与体
was recorded 表过去一次记录；has been recorded 强调到现在已有记录；is being recorded 表此刻正在记录；had been recorded 表早于另一个过去节点。被动结构的时态由 be 承担，过去分词 recorded 保持不变。不要把 has recorded 与 has been recorded 混淆，前者要求主语是记录者。选择时态时先确定时间参照，再决定是否需要完成或进行含义。
L42 原创例句： The signal has been recorded, but the data are still being analysed.
信号已经记录下来，但数据仍在分析中。
易错： The signal has recorded 错把信号当记录者；应使用 has been recorded。
there be 与存在命题
there be 用来引入某处或某情境中存在的事物，there 不表示实际地点；谓语通常与后面的名词一致。There may be an alternative explanation. 表示可能存在解释，不保证解释为真。there is no evidence that… 意为没有支持该命题的证据，不自动等于该命题已被证明为假。避免 there have 代替 there be；若强调某人拥有物品，改用 have 的普通主谓结构。
L43 原创例句： There may be a simpler explanation for the unusual signal.
这个异常信号可能有一种更简单的解释。
易错： There have a signal 不成立；应写 There is a signal 或 The receiver has detected a signal。
限制性与非限制性从句的范围差异
The participants who arrived early helped us. 只说早到的那部分参与者；The participants, who arrived early, helped us. 把早到作为这组参与者共同的补充信息。逗号改变所指范围，不只是朗读停顿。非限制性从句通常不用 that，也不能省关系代词。文化描述尤其要先限定群体，再加补充说明；否则容易把少数人的观察扩展成整个文化的属性。
L44 原创例句： The visitors who had attended the workshop recognised the greeting.
参加过工作坊的那些访客认出了这种问候方式。
易错： 给 who 从句随意加逗号会改变范围：有逗号时通常将参加工作坊作为整组访客的补充信息。
no more than 与 not more than
more than 表超过；not more than 表不超过，是数量上限；no more than 常表示“仅仅”，带有数量少的评价，也可在明确数量语境中表达上限。no less than 常带“竟有”或“不少于”的强调，需看语境。阅读有关科学影响的数量论证时，先把数学边界写出来，再判断修辞语气；少量信息可能带来重大影响是论点，不能仅靠数字修辞代替证据。
L45 原创例句： The summary contained no more than three pages, yet it raised questions the committee had overlooked.
摘要仅有三页，却提出了委员会此前忽略的问题。
易错： not more than 10 表 ≤10，不是 <10；上限本身也在允许范围内。
would rather 与 prefer 的补语
would rather + 动词原形表示宁愿做某事；would rather A than B 中两个动词保持原形。prefer doing A to doing B 使用介词 to，不是比较连词 than。prefer to do A rather than do B 也是常见形式。would rather 后若另有主语，常用过去式表达现在或未来偏好，如 I would rather you came tomorrow；这不是叙述过去已经来过。
L46 原创例句： I would rather repair an old radio than buy another one.
我宁愿修理一台旧收音机，也不愿再买一台。
易错： prefer repairing than buying 错把两套搭配混合；应写 prefer repairing to buying。
篇章指代与 this + 概括名词
this/that 可以指前一句或前一段的整体意思，但裸用 This is important 常让读者不知指代对象。使用 this expectation、that assumption、such a contrast 等概括名词，可把关系说清楚。概括名词本身也包含解释，不能随意把前句的“可能”称为 this fact。指代不应跨越太多竞争对象；若有两个可指对象，重复关键名词往往比继续用代词更清晰。
L47 原创例句： We expected the trip to remove every worry. That expectation proved unrealistic.
我们原以为旅行能消除所有烦恼。事实证明，这一期待不切实际。
易错： 前句只是猜测时，后句不能随意称 this fact；应使用 this possibility 或 this assumption。
决策段落中的 however、therefore 与条件
however 引入转折，therefore 引出推论，for example 提供实例；它们通常是连接副词，不能只用一个逗号拼接两个独立句。可写 The options differ; therefore, we need a clear criterion，或分成两句。if 从句为结论设条件，provided that 表在某前提成立时。连接词应反映真实逻辑关系；没有支持理由时加 therefore 不会让结论自动有效。
L48 原创例句： The two plans serve different objectives; therefore, comparing returns alone would be misleading.
这两种方案服务于不同目标；因此，只比较回报会产生误导。
易错： The plans differ, however they… 是逗号拼接；应在 however 前用句号或分号，并根据结构加逗号。
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