第二册：实践与进步 · 综合复习与自测 · 第55–63课
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先独立作答，再展开答案。下列原创题从相应课时选取，覆盖本范围每一课；错题请回到课时讲解解释错误原因，再替换一个条件重做。
Lesson 55 · 一般过去时与事件顺序
阅读材料（本站原创）： People once believed that the field contained gold.
练习 1
填 dig 的过去式：They ___ three holes.
参考答案与解析
答案： dug
解析： dig 的过去式和过去分词均为 dug。
表达迁移： 写一个预期落空但产生另一种价值的故事，区分原先信念与发现。
表达参考与点评
People once believed that the field contained gold. A survey found only old pottery. The village opened a small historical display instead.
第一句的组织方式：believed 是主句过去式，that 从句 contained 是当时的信念内容，不代表作者认可它为事实。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：gold 是不可数物质名词，通常不写 a gold；a piece of gold 才表示一块。
Lesson 56 · 比较级与比较范围
阅读材料（本站原创）： The new car was much faster than the team's previous model.
练习 1
选 very/much：The car was ___ faster.
参考答案与解析
答案： much
解析： much 可以修饰比较级，very 通常不直接修饰比较级。
表达迁移： 比较两款车辆或设备，给出速度优势及一个代价，不编造真实品牌数据。
表达参考与点评
The new car was much faster than the team's previous model. However, its tyres wore out sooner. The engineers chose reliability for the next race.
第一句的组织方式：much 修饰比较级 faster，than 后明确比较对象；previous model 与 new car 都指车型。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：more faster 重复比较标记；用 faster 或 much faster。
Lesson 57 · 情态动词的意义与形式
阅读材料（本站原创）： Would you like to see a different size?
练习 1
填 to/for：Would you like ___ try it on?
参考答案与解析
答案： to
解析： would like 后接 to 不定式。
表达迁移： 写三句服务对话：提供帮助、确认尺寸、回应库存情况。
表达参考与点评
Would you like to see a different size? The customer asked for a smaller coat. The assistant checked the stock without commenting on her clothes.
第一句的组织方式：Would you like 后接 to see，a different size 是宾语；would 在此不表过去时间。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：Would you like seeing 通常不是提出这次邀请的用法；用 Would you like to see。
Lesson 58 · 时间、原因与让步从句
阅读材料（本站原创）： Although the flood damaged the garden, it led to better drainage.
练习 1
补全：The damage led ___ a new drainage plan.
参考答案与解析
答案： to
解析： lead to 为固定搭配。
表达迁移： 写一个损失后得到改善的例子，避免把损失本身说成完全有益。
表达参考与点评
Although the flood damaged the garden, it led to better drainage. Residents replaced the blocked pipes. The next heavy shower caused no flooding.
第一句的组织方式：Although 从句承认不利事实，主句 led to 引出后续结果；it 指 flood。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：Although ..., but ... 在标准英语中不作这种成对连接；保留一个连接词。
Lesson 59 · 动词、宾语与补足语
阅读材料（本站原创）： The new flap lets the cat enter without waking us.
练习 1
选 enter/to enter：The flap lets the cat ___.
参考答案与解析
答案： enter
解析： let 的主动使役结构接不带 to 的原形。
表达迁移： 写三句帮助宠物适应新物件的过程，包含 let 和 without doing。
表达参考与点评
The new flap lets the cat enter without waking us. At first, the cat was afraid of it. A week later, it used the flap confidently.
第一句的组织方式：lets 为单数谓语，the cat 是宾语，enter 是原形补足语；without waking 为介词加动名词。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：lets the cat to enter 多了 to；allows the cat enter 则少了 to。
Lesson 60 · 将来表达与安排
阅读材料（本站原创）： The guide predicted that we would see clear skies by evening.
练习 1
填 will/would：He predicted that the rain ___ stop.
参考答案与解析
答案： would
解析： 主句从过去视角转述未来，常用 would。
表达迁移： 写一次天气预测与实际结果，明确谁预测、如何准备、最后怎样。
表达参考与点评
The guide predicted that we would see clear skies by evening. We kept our raincoats anyway. The clouds finally broke just before sunset.
第一句的组织方式：predicted 为过去报告动词，would see 是从过去视角看将来，by evening 给出截止时间。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：predict 不等于 promise；前者是判断未来，后者是作出承担义务的承诺。
Lesson 61 · 被动语态与信息重点
阅读材料（本站原创）： By Friday, the replacement camera will have been tested twice.
练习 1
补全被动：The camera will have ___ tested twice.
参考答案与解析
答案： been
解析： 将来完成时被动结构为 will have been done。
表达迁移： 写一份设备检查计划，区分测试截止、结果评审与批准条件。
表达参考与点评
By Friday, the replacement camera will have been tested twice. Engineers will compare the results on Saturday. They will approve the launch only if both tests pass.
第一句的组织方式：will have been tested 为将来完成时被动，By Friday 给出截止点，twice 是次数。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：will have tested 若主语是 camera 会变成摄像机执行测试；此处需 been 表被动。
Lesson 62 · 完成进行时与持续活动
阅读材料（本站原创）： The volunteers had been planting seeds for hours when the rain began.
练习 1
填 plant：They had been ___ seeds for hours.
参考答案与解析
答案： planting
解析： 过去完成进行时为 had been doing。
表达迁移： 描述一次持续劳动被天气打断的经历，补充一个较晚的观察结果。
表达参考与点评
The volunteers had been planting seeds for hours when the rain began. They stopped to protect the tools. A month later, small green shoots appeared.
第一句的组织方式：had been planting 强调雨开始前持续的活动，when rain began 提供过去参照点。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：had been planted 是被动或状态相关结构，不表示志愿者持续播种；用 planting。
Lesson 63 · 间接引语与视角转换
阅读材料（本站原创）： The host asked me not to repeat the joke.
练习 1
填否定位置：The host asked me ___ repeat it.
参考答案与解析
答案： not to
解析： 否定不定式通常为 not to do。
表达迁移： 写一次说话不合场合后的调整，转述一个否定请求。
表达参考与点评
The host asked me not to repeat the joke. I had mistaken the occasion for an informal party. I apologised and moved to the main topic.
第一句的组织方式：asked 后接 me，再用 not to repeat 转述否定请求；the joke 是 repeat 的宾语。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：asked me to not repeat 有时可见，但常规教学优先 not to repeat；did not ask 与 asked not 不同。
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