第二册：实践与进步 · 单元 3 复习与自测 · 第67–72课

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先独立作答，再展开答案。下列原创题从相应课时选取，覆盖本范围每一课；错题请回到课时讲解解释错误原因，再替换一个条件重做。

Lesson 67 · 完成进行时与持续活动

阅读材料（本站原创）： The scientists have been monitoring the volcano since March.

练习 1

选 since/for：They have been observing it ___ March.

参考答案与解析

答案： since

解析： March 是时间起点。

表达迁移： 写一段科学观察简报，给出监测时段、一项发现和仍不确定的信息。

表达参考与点评

The scientists have been monitoring the volcano since March. They have recorded a rise in ground temperature. The report does not give an exact eruption date.

第一句的组织方式：have been monitoring 是完成进行时，since March 给起点；scientists 是复数主语。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：since three months 不合常用表达；用 for three months 或 since March。

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Lesson 68 · 动名词与动词搭配

阅读材料（本站原创）： My neighbour insisted on helping me carry the boxes.

练习 1

填 help：She insisted on ___ me.

参考答案与解析

答案： helping

解析： 介词 on 后接动名词。

表达迁移： 写三句礼貌回应坚持帮忙的人：感谢、解释、替代安排。

表达参考与点评

My neighbour insisted on helping me carry the boxes. I thanked her but explained that the boxes were empty. We agreed to meet for tea later.

第一句的组织方式：insisted on 是谓语搭配，helping 为介词宾语；help me carry 中 carry 可不带 to。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：insist to help 应改为 insist on helping；avoid to answer 应为 avoid answering。

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Lesson 69 · 不定式与目的

阅读材料（本站原创）： The learner was told to stop beside the yellow line.

练习 1

填 to/for：The learner was told ___ stop.

参考答案与解析

答案： to

解析： tell somebody to do 的被动保留 to。

表达迁移： 写一次操作失误复盘，交代指令、错误和纠正，不推断恶意。

表达参考与点评

The learner was told to stop beside the yellow line. She pressed the wrong pedal for a moment. The instructor used the dual controls and stopped the car.

第一句的组织方式：was told 是被动转述，to stop 是要求内容，beside the yellow line 为位置。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：brake 是刹车，break 是弄坏或休息；二者同音但拼写含义不同。

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Lesson 70 · 分词修饰与逻辑主语

阅读材料（本站原创）： Waving a red flag, the steward guided the visitors away.

练习 1

谁在挥旗：Waving a flag, the steward opened the gate?

参考答案与解析

答案： The steward.

解析： 分词状语默认与主句主语同指。

表达迁移： 写三句现场处置，使用一个与主句同主语的分词短语。

表达参考与点评

Waving a red flag, the steward guided the visitors away. A loose animal had entered the ring. Everyone waited behind the barrier until it was led out.

第一句的组织方式：Waving 的执行者是 the steward；guided 是主句过去式，the visitors 是宾语。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：Waving a flag, the visitors were moved 会让逻辑主语变成游客，不一定符合想表达的意思。

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Lesson 71 · 非真实条件句

阅读材料（本站原创）： If the clock had not been repaired, it would have stopped that winter.

练习 1

补全：It would ___ stopped without repairs.

参考答案与解析

答案： have

解析： 过去假设结果结构为 would have done。

表达迁移： 写一个历史设施得到维护的故事，再补一句未维护的假设后果。

表达参考与点评

If the clock had not been repaired, it would have stopped that winter. The town paid for the work in autumn. It still rings every evening.

第一句的组织方式：if 从句 had not been repaired 为过去完成被动；主句 would have stopped 表未发生的过去结果。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：would stopped 缺少 have；过去反事实结果要用 would have stopped。

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Lesson 72 · 分词修饰与逻辑主语

阅读材料（本站原创）： A car called Silver Finch completed three test runs.

练习 1

句中主句谓语是 called 还是 completed？

参考答案与解析

答案： completed

解析： called 为后置定语，completed 承担主句谓语。

表达迁移： 介绍一台自拟名称的测试设备，给出测试数量和下一步决定。

表达参考与点评

A car called Silver Finch completed three test runs. Its fastest run ended early because of a tyre problem. The team postponed the record attempt.

第一句的组织方式：called Silver Finch 修饰 A car，completed 才是主句谓语，three test runs 为宾语。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：A car called Silver Finch. 只是名词短语，不构成完整陈述句。

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