第一册：英语初阶 · Lesson 67 The weekend

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学习目标与内容导读

回忆周末在哪里以及当时状态 本课要掌握be 的过去式 was/were，能够理解人物、对象及说话目的，并把相同结构用于自己的生活。先根据情境判断为什么要这样问或这样说，再看语言形式。

本课为情景学习；完成后进入相邻偶数课进行句型迁移。

单词与搭配

单词	音标	词性	本页义项	搭配
weekend	/ˌwiːkˈend/	n.	周末	last weekend
absent	/ˈæbsənt/	adj.	缺席的	be absent
Monday	/ˈmʌndeɪ/	n.	星期一	last Monday
yesterday	/ˈjestədeɪ/	adv.	昨天	yesterday evening

短语与句型

• was at home — 过去在家
• were absent — 过去缺席

语法讲解：be 的过去式 was/were

过去某时的身份、状态或位置可用 was/were。I/he/she/it 用 was，you/we/they 用 were。否定在后面加 not；疑问把 was/were 移到主语前。last weekend、yesterday 指已结束的过去。不要给含 was/were 的问句再加 did；也不要把现在的 are 原样用于过去。

原创例句与结构分析

I was at the library last Saturday.

上周六我在图书馆。

I 配过去式 was；at the library 表位置，last Saturday 明确已结束的过去，前面不加 on。

易错辨析

Was/Were 自己形成问句，不能写 Did you were ...。

听说训练

请同伴朗读本课原创示范，或先自行录音，再遮住文字听写“I was at the library last Saturday.”。核对词序与漏词后，用下方句子分析说明每个词组的作用。随后不看原句说出中文意思，再换一个对象重新说一句。没有录音时，可用同伴朗读和问答完成同样的训练。

读写训练

阅读材料（本站原创）

I was at the library last Saturday. Were your friends at the concert yesterday?

表达任务

围绕“回忆周末在哪里以及当时状态”写两至三句，再读给同伴听。至少使用一次be 的过去式 was/were，改变一个人物或对象后再说一遍。

写作提示与点评

I 配过去式 was；at the library 表位置，last Saturday 明确已结束的过去，前面不加 on。 Were 前置构成过去的 be 问句；your friends 为复数，at the concert 表地点或参与场景。

课后自测

练习 1

填过去式：I ___ at the library last Saturday.

参考答案与解析

答案： was

解析： 按本课规则判断：过去某时的身份、状态或位置可用 was/were。I/he/she/it 用 was，you/we/they 用 were。否定在后面加 not；疑问把 was/were 移到主语前。last weekend、yesterday 指已结束的过去。不要给含 was/were 的问句再加 did；也不要把现在的 are 原样用于过去。

练习 2

把“上周六我在图书馆。”译成英语，保留人物、动作与时间信息。

参考答案与解析

答案： I was at the library last Saturday.

解析： I 配过去式 was；at the library 表位置，last Saturday 明确已结束的过去，前面不加 on。

练习 3

说明下面句子表达的信息，并译成中文：Were your friends at the concert yesterday?

参考答案与解析

答案： 你的朋友昨天在音乐会上吗？

解析： Were 前置构成过去的 be 问句；your friends 为复数，at the concert 表地点或参与场景。

复习导航

本课重点：be 的过去式 was/were。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。

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