第二册：实践与进步 · Lesson 5 No wrong numbers

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学习目标与内容导读

两间相距不远的工作室通过简单信号保持联系；练习表达持续联系和信息传递的结果。本课的语言观察是：have received 强调已经收到的信息数量，而 receive every day 描述固定习惯。完成时中的 received 是过去分词，不是因为前面有过去时间。完成学习后，请描述两个团队如何传递消息，区分已经收到和准备回复的内容。

本课以主题阅读带动语言分析，学习重点如下。

单词与搭配

单词	音标	词性	本页义项	搭配
signal	/ˈsɪɡnəl/	n.	信号	a clear signal
distance	/ˈdɪstəns/	n.	距离	a short distance
receive	/rɪˈsiːv/	v.	收到	receive a letter
contact	/ˈkɒntækt/	n.	联系	keep in contact

短语与句型

• keep in contact — 保持联系
• send a signal — 发出信号，signal 是可数名词

语法讲解：现在完成时与过去时间

现在完成时由 have/has 加过去分词构成，连接先前发生的事与现在的结果或经验。明确已经结束的时间，如 yesterday、last Friday，通常要求一般过去时；since 引出起点，for 引出持续长度。动作是否还在持续要结合动词含义判断，不能把所有完成时都译成“已经结束”。gone 通常表示去了尚未回，been 表示到过或已经回来。本课应用：have received 强调已经收到的信息数量，而 receive every day 描述固定习惯。完成时中的 received 是过去分词，不是因为前面有过去时间。

原创例句与结构分析

Our studio has received six messages today.

我们的工作室今天已收到六条消息。

Our studio 是整体单数主语，所以用 has；six messages 表示累计结果，today 的时间范围延伸到现在。

易错辨析

receive 不等于 send；已收到用 have received，不要写 have receive。

听说训练

把 six messages today 分为一个信息语块，注意 messages 的词尾 /ɪz/。可朗读本页原创示范并自行录音回听；本页不提供教材录音。

读写训练

阅读材料（本站原创）

Our studio has received six messages today. The last message arrived at noon. We will answer it after lunch.

表达任务

描述两个团队如何传递消息，区分已经收到和准备回复的内容。

写作提示与点评

第一句的组织方式：Our studio 是整体单数主语，所以用 has；six messages 表示累计结果，today 的时间范围延伸到现在。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：receive 不等于 send；已收到用 have received，不要写 have receive。

课后自测

练习 1

填 receive 的形式：The studio has ___ six messages.

参考答案与解析

答案： received

解析： has 后要求过去分词 received。

练习 2

最后一条消息几点到达？

参考答案与解析

答案： At noon.

解析： 第二句的 at noon 修饰 arrived，不是 answer。

练习 3

将 The last message arrived at noon 改为否定句。

参考答案与解析

答案： The last message did not arrive at noon.

解析： did not 后用 arrive 原形。

复习导航

本课重点：现在完成时与过去时间。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。

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