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路线与能力起点

第一册:英语初阶 · 单元 5:转述、程度比较与过去先后 ​

本册目录 · 单元导读 · 单元语法总结 · 单元单词与短语 · 单元复习与自测

单元导读 ​

L97–L120。语言任务从一句话说明事实转向转述别人、比较多个选择和交代故事背景。先在句子中圈出主句,再检查宾语从句或不定式结构;比较时明确维度与范围。过去进行时负责背景,过去完成时负责过去参照点之前的动作,不要只因故事久远就使用过去完成时。

本栏目按连续课号组织学习单元;单元主题与复习任务为本站编排,便于分阶段学习,不作为各印次教材目录的替代。

学习目标 ​

  • 正确使用物主代词和宾语从句
  • 区分比较级与最高级
  • 表达过去背景和更早动作

课时目录 ​

单元知识地图 ​

  • L97:名词性物主代词。不能写 mine suitcase;名词前用 my,独立使用才用 mine。
  • L98:名词性物主代词。不能写 mine suitcase;名词前用 my,独立使用才用 mine。
  • L99:现在时引述与宾语从句。say me 应改为 tell me 或 say to me;不要把 say 与 tell 的宾语结构混用。
  • L100:现在时引述与宾语从句。say me 应改为 tell me 或 say to me;不要把 say 与 tell 的宾语结构混用。
  • L101:间接引语中的人称转换。转述 Rita 的 my aunt 通常要变 her aunt,而不是保留成转述者的 my。
  • L102:间接引语中的人称转换。转述 Rita 的 my aunt 通常要变 her aunt,而不是保留成转述者的 my。
  • L103:too/very/enough。形容词后用 enough;不要写 enough clear。too heavy 表示超出能承受范围,不只是“很重”。
  • L104:too/very/enough。形容词后用 enough;不要写 enough clear。too heavy 表示超出能承受范围,不只是“很重”。
  • L105:动词 + 宾语 + to do。tell her not to send 与 tell her to not send 相比,本课采用常见的 not to;不要用 tell she。
  • L106:动词 + 宾语 + to do。tell her not to send 与 tell her to not send 相比,本课采用常见的 not to;不要用 tell she。
  • L107:形容词比较级。不能写 more lighter;lighter 本身已经是比较级。
  • L108:形容词比较级。不能写 more lighter;lighter 本身已经是比较级。
  • L109:much/many 的比较级。标准书面表达中,cups 可数复数用 fewer;sugar 不可数用 less。
  • L110:much/many 的比较级。标准书面表达中,cups 可数复数用 fewer;sugar 不可数用 less。
  • L111:形容词最高级。通常最高级前有 the;不能写 the most lightest。
  • L112:形容词最高级。通常最高级前有 the;不能写 the most lightest。
  • L113:so/neither 简短附和。原句含 can,附和保留 can;不要回答 Neither am I 来对应 cannot skate。
  • L114:so/neither 简短附和。原句含 can,附和保留 can;不要回答 Neither am I 来对应 cannot skate。
  • L115:复合不定代词。不要写 someone are;也不要用 not nothing 表达普通的“没有什么”。
  • L116:复合不定代词。不要写 someone are;也不要用 not nothing 表达普通的“没有什么”。
  • L117:过去进行时。过去背景用 was/were,不用现在的 am/is/are;短事件不一定也要写进行时。
  • L118:过去进行时。过去背景用 was/were,不用现在的 am/is/are;短事件不一定也要写进行时。
  • L119:过去完成时。过去完成时必须相对于过去参照点;不要只因 yesterday 就任意加 had。
  • L120:过去完成时。过去完成时必须相对于过去参照点;不要只因 yesterday 就任意加 had。

完成标准 ​

能用自己的例子说明上面的语法点;能在不看答案时完成单元自测;能完成至少一项口头表达和一项书面表达,并根据课时点评修订。若做错,不必整单元重学,沿题目链接回到相应课时。

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