第一册：英语初阶 · Lesson 62 What's the matter with them?
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学习目标与内容导读
描述身体不适并理解必要事项 本课要掌握have 表身体状况与 must，能够理解人物、对象及说话目的，并把相同结构用于自己的生活。本课将前一课的结构迁移到另一个例子；请先口头作答，再写出完整句子，不只替换单个单词。
本课为配套句型训练；先回顾相邻奇数课，再独立完成本页的原创练习。
单词与搭配
| 单词 | 音标 | 词性 | 本页义项 | 搭配 |
|---|---|---|---|---|
| headache | /ˈhedeɪk/ | n. | 头痛 | have a headache |
| ill | /ɪl/ | adj. | 生病的 | be ill |
| feel | /fiːl/ | v. | 感到 | feel tired |
| appointment | /əˈpɔɪntmənt/ | n. | 预约 | make an appointment |
短语与句型
- have a headache — have 加名词
- feel tired — feel 加形容词
语法讲解：have 表身体状况与 must
have 可表达某些身体状况，如 have a headache；be 与形容词搭配，如 be tired。must + 原形可表达强烈要求，但本页只是语言练习，不提供诊断或治疗建议。询问状况可用 What is the matter with ...?，with 后用宾格。第三人称肯定 have 变 has，疑问用 does ... have。
原创例句与结构分析
What is the matter with him?
他怎么了？
What is the matter 构成询问状况的固定问句；with him 指明对象，him 是介词后的宾格。
易错辨析
不要把 has a headache 写成 is a headache；with 后用 him 而非 he。
听说训练
请同伴朗读本课原创示范，或先自行录音，再遮住文字听写“What is the matter with him?”。核对词序与漏词后，用下方句子分析说明每个词组的作用。随后不看原句说出中文意思，再换一个对象重新说一句。没有录音时，可用同伴朗读和问答完成同样的训练。
读写训练
阅读材料（本站原创）
What is the matter with him? Mina has a headache today.
表达任务
围绕“描述身体不适并理解必要事项”写两至三句，再读给同伴听。至少使用一次have 表身体状况与 must，改变一个人物或对象后再说一遍。
写作提示与点评
What is the matter 构成询问状况的固定问句；with him 指明对象，him 是介词后的宾格。 Mina 是第三人称单数，have 变 has；a headache 是表示身体状况的名词短语，today 表时间。
课后自测
练习 1
选择 he/him：What is the matter with ___?
参考答案与解析
答案： him
解析： 按本课规则判断：have 可表达某些身体状况，如 have a headache；be 与形容词搭配，如 be tired。must + 原形可表达强烈要求，但本页只是语言练习，不提供诊断或治疗建议。询问状况可用 What is the matter with ...?，with 后用宾格。第三人称肯定 have 变 has，疑问用 does ... have。
练习 2
把“他怎么了？”译成英语，保留人物、动作与时间信息。
参考答案与解析
答案： What is the matter with him?
解析： What is the matter 构成询问状况的固定问句；with him 指明对象，him 是介词后的宾格。
练习 3
说明下面句子表达的信息，并译成中文：Mina has a headache today.
参考答案与解析
答案： 米娜今天头痛。
解析： Mina 是第三人称单数，have 变 has；a headache 是表示身体状况的名词短语，today 表时间。
复习导航
本课重点：have 表身体状况与 must。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。
本站原创学习伴读：保留经典版课号和课名，讲解、例句与练习独立编写。重点词汇用于本页学习，不等同于教材全部生词表；教材课文、完整译文、原题与录音请配合自己的正版教材使用。
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