第二册：实践与进步 · Lesson 54 Sticky fingers
学习目标与内容导读
做果酱时手指沾满糖浆，忙着处理一件事又弄乱另一处；练习一……就与动作顺序。本课的语言观察是：No sooner had ... than ... 可强调紧接发生，并在 no sooner 前置时倒装；普通 after 句则无需这种语序，初学可先用 as soon as。完成学习后，请描写厨房里连锁发生的两件小意外，用一个紧接关系连接词。
本课以主题阅读带动语言分析，学习重点如下。
单词与搭配
| 单词 | 音标 | 词性 | 本页义项 | 搭配 |
|---|---|---|---|---|
| sticky | /ˈstɪki/ | adj. | 黏的 | sticky fingers |
| finger | /ˈfɪŋɡə/ | n. | 手指 | a sore finger |
| jam | /dʒæm/ | n. | 果酱；堵塞 | a jar of jam |
| wipe | /waɪp/ | v. | 擦拭 | wipe a table |
短语与句型
- wipe something off — 擦去某物
- be covered in — 沾满、覆盖着某物
语法讲解：时间、原因与让步从句
状语从句为主句提供时间、原因、条件或让步背景。连接词不仅连接形式，也表达逻辑：because 给原因，although 表示让步，while 可以表示同时或对照，until 标记持续的终点。英语通常不把 although 与 but、because 与 so 成对放在同一个复合句中。从句置前时一般用逗号隔开；选连接词前先判断两件事之间的实际关系。本课应用：No sooner had ... than ... 可强调紧接发生，并在 no sooner 前置时倒装；普通 after 句则无需这种语序，初学可先用 as soon as。
原创例句与结构分析
As soon as I opened the jar, jam ran over my fingers.
我一打开罐子，果酱就流到了手指上。
As soon as 引出开罐动作，ran 为 run 的过去式；over my fingers 描述流过的表面。
易错辨析
run 的过去式是 ran，过去分词才是 run；不能在简单过去叙事中写 jam run。
听说训练
朗读 opened the jar 与 ran over，注意 ran 的短元音，不读成 run。可朗读本页原创示范并自行录音回听；本页不提供教材录音。
读写训练
阅读材料（本站原创）
As soon as I opened the jar, jam ran over my fingers. I reached for a cloth with my clean hand. Unfortunately, the cloth knocked over a cup.
表达任务
描写厨房里连锁发生的两件小意外，用一个紧接关系连接词。
写作提示与点评
第一句的组织方式：As soon as 引出开罐动作，ran 为 run 的过去式；over my fingers 描述流过的表面。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：run 的过去式是 ran，过去分词才是 run；不能在简单过去叙事中写 jam run。
课后自测
练习 1
填 run 的过去式：Jam ___ over my fingers.
参考答案与解析
答案： ran
解析： 具体过去动作使用 ran。
练习 2
后来是什么碰倒了杯子？
参考答案与解析
答案： The cloth.
解析： 示范主语明确为 cloth，不是 jar。
练习 3
将“我擦掉了果酱”写成含 wipe off 的句子。
参考答案与解析
答案： I wiped the jam off.
解析： 过去叙事用 wiped，可分动词允许名词宾语在中间。
复习导航
本课重点：时间、原因与让步从句。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。
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