第二册：实践与进步 · 综合复习与自测 · 第28–36课

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先独立作答，再展开答案。下列原创题从相应课时选取，覆盖本范围每一课；错题请回到课时讲解解释错误原因，再替换一个条件重做。

Lesson 28 · 动名词与动词搭配

阅读材料（本站原创）： Parking beside this gate blocks the entrance.

练习 1

填 block：Parking here ___ the entrance.

参考答案与解析

答案： blocks

解析： 动名词短语主语按单数处理。

表达迁移： 为一个入口写两句告示，再加一句解释通行需求。

表达参考与点评

Parking beside this gate blocks the entrance. Delivery vans need room to turn. Visitors can use the public car park nearby.

第一句的组织方式：Parking beside this gate 是动名词短语作主语，整体视为单数，谓语用 blocks。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：Parking ... block 缺少第三人称单数词尾；一个动名词短语通常按单数看待。

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Lesson 29 · 现在完成时与过去时间

阅读材料（本站原创）： The small plane has carried a hundred passengers this week.

练习 1

填 carry 的过去分词：The plane has ___ many passengers.

参考答案与解析

答案： carried

解析： 辅音字母加 y 结尾变 y 为 i 再加 -ed。

表达迁移： 介绍一个特别的交通服务，写累计成果、今天情况与下一步安排。

表达参考与点评

The small plane has carried a hundred passengers this week. Today the wind is too strong. The pilot has cancelled the afternoon flights.

第一句的组织方式：has carried 是现在完成时，a hundred passengers 为累计宾语，this week 连接过去活动与现在。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：has flew 错误，fly 的过去分词是 flown；本例 carry 的过去分词是 carried。

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Lesson 30 · 冠词与可数性

阅读材料（本站原创）： A ball landed in the river beside our picnic spot.

练习 1

填 a/the：A ball landed nearby. ___ ball was blue.

参考答案与解析

答案： The

解析： 第二次提及同一对象用定冠词。

表达迁移： 讲述一个物品掉进水中的小意外，准确使用 a、the、into。

表达参考与点评

A ball landed in the river beside our picnic spot. The ball floated towards a bridge. Its owner borrowed a long stick to reach it.

第一句的组织方式：A ball 首次引入对象，the river 是场景内可识别的河流，beside 短语修饰位置。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：on the river 通常表示在河面上，into the river 强调从外面进入水中。

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Lesson 31 · 一般现在时与习惯

阅读材料（本站原创）： Mina used to repair bicycles in her parents' garage.

练习 1

选 repair/repairing：Mina used to ___ bicycles.

参考答案与解析

答案： repair

解析： used to 表过去习惯时接原形。

表达迁移： 写一段小事业的发展，包含过去起点、现在规模和保留的习惯。

表达参考与点评

Mina used to repair bicycles in her parents' garage. Now she runs a shop with three employees. She still repairs the oldest bicycles herself.

第一句的组织方式：used to 加原形 repair 表过去习惯，in 后为地点，parents' 是复数所有格。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：used to repairing 把过去习惯与 be used to doing 混淆；此处应为 used to repair。

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Lesson 32 · 被动语态与信息重点

阅读材料（本站原创）： The missing receipt has been found behind the counter.

练习 1

补全：The receipt has ___ found.

参考答案与解析

答案： been

解析： 完成时被动为 has/have been done。

表达迁移： 描述一次退货流程，包含找到凭证、核查和结果。

表达参考与点评

The missing receipt has been found behind the counter. The assistant checked the date. The customer then received a refund.

第一句的组织方式：receipt 是单数承受者，has been found 为完成时被动；behind the counter 说明发现地点。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：has found the receipt 是主动；receipt has found 缺少合理宾语且让收据成为发现者。

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Lesson 33 · 过去完成时与先后关系

阅读材料（本站原创）： By the time we reached the shore, we had lost our map.

练习 1

填 lose：We had ___ our map before we reached the shore.

参考答案与解析

答案： lost

解析： 过去完成时用过去分词 lost。

表达迁移： 按四个时间点写脱困经历，明确哪个困难发生在更早阶段。

表达参考与点评

By the time we reached the shore, we had lost our map. A light appeared beyond the rocks. We followed it to a small harbour.

第一句的组织方式：By the time 从句 reached 建立过去参照点，主句 had lost 回顾更早事件，our map 是宾语。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：had lost 不表示此后才丢；它把丢地图放在到岸之前。

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Lesson 34 · 间接引语与视角转换

阅读材料（本站原创）： The police told me that my bicycle had been found.

练习 1

填 been/being：My bicycle had ___ found.

参考答案与解析

答案： been

解析： 过去完成时被动为 had been done。

表达迁移： 写一条失物找回通知，说明报失时间、通知内容和当前状态。

表达参考与点评

The police told me that my bicycle had been found. I had reported it missing two years earlier. Its bell was gone, but the frame was undamaged.

第一句的组织方式：told me 引出接收信息的人；had been found 是从通知时刻回看更早找回动作的被动结构。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：police 通常作复数集合名词：The police are investigating，不用 is。

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Lesson 35 · 不定式与目的

阅读材料（本站原创）： A cyclist stopped to help the shop assistant.

练习 1

选 to help/helping：She stopped her journey ___ the assistant.

参考答案与解析

答案： to help

解析： 停止行程的目的是帮助，使用目的不定式。

表达迁移： 写三句街头事件说明，分清看到的事实和每个人采取的行动。

表达参考与点评

A cyclist stopped to help the shop assistant. The thief dropped a bag near the door. A witness called the police instead of joining the chase.

第一句的组织方式：stopped 是主线过去动作，to help 是目的状语，the shop assistant 为 help 的宾语。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：stop to run 是停下别的事去跑；stop running 是不再跑。

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Lesson 36 · 将来进行时与过程

阅读材料（本站原创）： At noon tomorrow, Ava will be swimming near the eastern coast.

练习 1

填 swim 的形式：Ava will be ___ at noon.

参考答案与解析

答案： swimming

解析： 进行时用 -ing，swim 双写 m。

表达迁移： 为一次长距离活动写时间计划，包括陪同者和停止条件。

表达参考与点评

At noon tomorrow, Ava will be swimming near the eastern coast. Her coach will follow in a boat. They will stop if the weather becomes dangerous.

第一句的组织方式：will be swimming 是将来进行时，At noon tomorrow 给出参照时点，near 表示附近而非已经上岸。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：will be swum 是被动形式，不表示她自己正在游；此处用 swimming。

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