第四册：流利英语 · Lesson 22 Knowledge and progress

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学习目标与内容导读

围绕知识增长与社会进步的关系练习论证阅读。区分“知道更多”“有能力做更多”和“做得更好”这三种命题，识别作者是否省略了从技术能力到价值判断的推理。输出一段有明确标准的评论，用例子说明知识的用途如何影响进步判断。

本课以主题阅读带动语言分析，学习重点如下。

单词与搭配

单词	音标	词性	本页义项	搭配
knowledge	/ˈnɒlɪdʒ/	n.	知识	apply knowledge
progress	/ˈprəʊɡres/	n.	进步	measure progress
criterion	/kraɪˈtɪəriən/	n.	标准	a clear criterion
consequence	/ˈkɒnsɪkwəns/	n.	后果	an unintended consequence

短语与句型

• put into practice — 付诸实践
• for the benefit of — 为了某人的利益

语法讲解：what 从句作主语与表语

what 从句相当于 the thing(s) that，内部的 what 同时承担从句成分。What matters is how the knowledge is used. 中 what 作 matters 的主语，整个从句作主句主语。that 内容从句中的 that 通常不充当从句成分，因此不可随意互换。what 从句作主语时谓语往往用单数；若语义明确指多个事物，实际一致关系需看整体结构，初学写作宜使用清晰单数表达。

原创例句与结构分析

What matters is whether the new tool solves a real problem.

重要的是新工具是否解决了一个真实问题。

What matters 为主语从句；whether…problem 为表语从句，说明评判内容。

易错辨析

That matters is… 不能替代 What matters is…；what 在从句中还承担 matters 的主语。

听说训练

在 What matters 后轻停，在 whether 后保持陈述式节奏；重读 real problem，突出评价标准。

读写训练

阅读材料（本站原创）

What matters is whether students understand more. Faster completion alone does not prove deeper learning. We could compare how well students explain a new problem after using the tool.

表达任务

用三句评价一款虚构学习工具，给出一个进步标准和一个验证方法。

写作提示与点评

先定标准，再排除替代指标，最后提出能对应标准的验证方式。

课后自测

练习 1

示例中主句的系动词是什么？

参考答案与解析

答案： is

解析： 前后两个从句由 is 连接。

练习 2

填空：___ we need is a clearer measure of success.

参考答案与解析

答案： What

解析： what 作 need 的宾语，整个从句作主句主语。

练习 3

将 What matters 改为含 thing 的同义表达。

参考答案与解析

答案： The thing that matters

解析： what 从句具有融合关系结构的意义。

复习导航

本课重点：what 从句作主语与表语。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。

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