第一册：英语初阶 · Lesson 144 He hasn't been served yet. He will be served soon.
系列目录 · 本册目录 · 单元 6 · 配套课 Lesson 143
学习目标与内容导读
描述环境变化与待完成的工作 本课要掌握现在完成时与将来时被动，能够理解人物、对象及说话目的，并把相同结构用于自己的生活。本课将前一课的结构迁移到另一个例子；请先口头作答，再写出完整句子，不只替换单个单词。
本课为配套句型训练；先回顾相邻奇数课，再独立完成本页的原创练习。
单词与搭配
| 单词 | 音标 | 词性 | 本页义项 | 搭配 |
|---|---|---|---|---|
| wood | /wʊd/ | n. | 树林；木材 | walk through the woods |
| litter | /ˈlɪtə/ | n. | 散落垃圾 | pick up litter |
| cover | /ˈkʌvə/ | v. | 覆盖 | cover the ground |
| plant | /plɑːnt/ | v. | 种植 | plant trees |
短语与句型
- has been cleaned — 已被清理
- will be planted — 将被种植
语法讲解：现在完成时与将来时被动
现在完成时被动为 have/has been + 过去分词，将来时被动为 will be + 过去分词。have/has 仍要与主语一致，been 不可漏；will 后用原形 be，不用 been。先判断是否被动，再判断完成或将来，不能把两种结构拼成 will been。表达“树木已被种下”与“明天将被种下”时，动作对象相同而时间不同。
原创例句与结构分析
New trees will be planted beside the stream.
小溪旁将种上新树。
New trees 是被种植对象，will be planted 为将来时被动；beside the stream 表未来种植位置。
易错辨析
has been cleared 不能省略 been；will be planted 中 be 不写成 been。
听说训练
请同伴朗读本课原创示范，或先自行录音，再遮住文字听写“New trees will be planted beside the stream.”。核对词序与漏词后，用下方句子分析说明每个词组的作用。随后不看原句说出中文意思，再换一个对象重新说一句。没有录音时，可用同伴朗读和问答完成同样的训练。
读写训练
阅读材料（本站原创）
New trees will be planted beside the stream. The path has been cleared of fallen branches.
表达任务
围绕“描述环境变化与待完成的工作”写两至三句，再读给同伴听。至少使用一次现在完成时与将来时被动，改变一个人物或对象后再说一遍。
写作提示与点评
New trees 是被种植对象，will be planted 为将来时被动；beside the stream 表未来种植位置。 The path 是清理对象，has been cleared 为现在完成时被动；of fallen branches 说明被清除的东西。
课后自测
练习 1
补 be 的形式：Trees will ___ planted.
参考答案与解析
答案： be
解析： 按本课规则判断：现在完成时被动为 have/has been + 过去分词，将来时被动为 will be + 过去分词。have/has 仍要与主语一致，been 不可漏；will 后用原形 be，不用 been。先判断是否被动，再判断完成或将来，不能把两种结构拼成 will been。表达“树木已被种下”与“明天将被种下”时，动作对象相同而时间不同。
练习 2
把“小溪旁将种上新树。”译成英语，保留人物、动作与时间信息。
参考答案与解析
答案： New trees will be planted beside the stream.
解析： New trees 是被种植对象，will be planted 为将来时被动；beside the stream 表未来种植位置。
练习 3
说明下面句子表达的信息，并译成中文：The path has been cleared of fallen branches.
参考答案与解析
答案： 小路上的落枝已经被清理了。
解析： The path 是清理对象，has been cleared 为现在完成时被动；of fallen branches 说明被清除的东西。
复习导航
本课重点：现在完成时与将来时被动。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。
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