第三册：培养技能 · Lesson 1 A puma at large

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学习目标与内容导读

从野生动物目击报告出发，训练把亲眼所见、他人转述和推测分开表达。重点不是记住某种动物的百科知识，而是识别信息来源和证据强弱，能够用一个定语从句限定对象，再用谨慎的情态表达说明尚未证实的判断。

本课以主题阅读带动语言分析，学习重点如下。

单词与搭配

单词	音标	词性	本页义项	搭配
evidence	/ˈevɪdəns/	n.	证据	collect evidence
witness	/ˈwɪtnəs/	n.	目击者	a reliable witness
track	/træk/	n.	足迹	animal tracks
confirm	/kənˈfɜːm/	v.	确认	confirm a report

短语与句型

• at large — 逃逸而未被抓住，常置于名词后
• come to light — 信息被发现，主语通常是事实或证据

语法讲解：定语从句与证据限定

限定性定语从句紧跟被修饰名词，帮助读者确定说的是哪一个人或物。指物可用 which 或 that，指人可用 who 或 that；关系词在从句中作宾语时通常可以省略，作主语时不能随意删掉。逗号隔开的非限定性从句用于补充信息，不能用 that，也不能省去关系词。描述目击报告时，还要把从句中的事实与主句中的推测区分开，不能因为用了复杂句就把不确定的信息写成结论。

原创例句与结构分析

The tracks that we found near the gate may belong to a large dog.

我们在门附近发现的足迹可能是一只大狗留下的。

that we found near the gate 修饰 tracks，that 作 found 的宾语；may 表示不确定推测。

易错辨析

The tracks that appeared overnight 中 that 作主语，不能删；The tracks that we photographed 中 that 作宾语，可以删。

听说训练

朗读原创示范，把 tracks、camera、shadow 读成信息重音；录音后检查 may have 是否被误读成确定的过去事实。

读写训练

阅读材料（本站原创）

A student noticed fresh tracks behind the library. The camera that faces the garden recorded a shadow. It may have been a fox, but we need clearer evidence.

表达任务

用三句英语写一次尚未证实的校园动物目击报告，必须区分证据和推测。

写作提示与点评

noticed 和 recorded 报告观察结果；may 和 but 给结论保留边界。

课后自测

练习 1

把例句中的 that 省略，句子还成立吗？

参考答案与解析

答案： 成立。

解析： that 在关系从句中作 found 的宾语。

练习 2

例句能证明足迹来自狗吗？

参考答案与解析

答案： 不能。

解析： may 只表示可能。

练习 3

填空：A witness ___ lives nearby called us.（who/which）

参考答案与解析

答案： who

解析： 先行词为人，关系词作从句主语。

复习导航

本课重点：定语从句与证据限定。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。

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