第四册：流利英语 · Lesson 20 Snake poison

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学习目标与内容导读

从蛇毒这一历史科普主题训练分类阅读：不同物质、不同作用与不同研究条件不能混成一个结论。练习用定语和分词缩短说明而保留必要范围。涉及人体影响的内容只作为阅读与证据表达训练，不从文学化或旧科普描写推出具体处置方法。

本课以主题阅读带动语言分析，学习重点如下。

单词与搭配

单词	音标	词性	本页义项	搭配
venom	/ˈvenəm/	n.	毒液	snake venom
substance	/ˈsʌbstəns/	n.	物质	an active substance
component	/kəmˈpəʊnənt/	n.	成分	a major component
sample	/ˈsɑːmpəl/	n.	样本	a labelled sample

短语与句型

• consist of — 由若干部分组成
• under controlled conditions — 在受控条件下

语法讲解：过去分词作后置定语

名词 + 过去分词短语通常可展开为被动关系从句：samples collected yesterday 等于 samples that were collected yesterday。过去分词不必总表示过去时间，关键是与名词的被动关系；the methods used today 也可指现在。现在分词通常表达主动或进行关系。写作时要清楚谁执行动作，避免把 substances producing an effect 与 substances produced in a laboratory 混淆。

原创例句与结构分析

The samples collected on Tuesday were analysed separately.

周二采集的样本被分别分析。

collected on Tuesday 后置修饰 samples，相当于 that were collected；were analysed 是全句谓语。

易错辨析

不要把 collected 当成全句唯一谓语而漏掉 were analysed；该短语只限定样本。

听说训练

把 The samples collected on Tuesday 作为一组读完，再重读 were analysed；通过停顿区分定语与谓语。

读写训练

阅读材料（本站原创）

The samples collected at different sites were kept separate. Each group was given a clear label. Results from one group cannot automatically be applied to another.

表达任务

用三句写实验样本管理说明，包含采集、分组和结论范围。

写作提示与点评

用分词定语说明来源，用末句避免跨组过度概括；不涉及危险操作或医疗处置。

课后自测

练习 1

展开 samples collected on Tuesday 中的分词定语。

参考答案与解析

答案： samples that were collected on Tuesday

解析： 过去分词定语对应被动关系从句。

练习 2

示例中全句谓语是什么？

参考答案与解析

答案： were analysed

解析： collected 属于主语内部的修饰语。

练习 3

选择：“实验室生产的物质”是 substances producing / produced in a laboratory？

参考答案与解析

答案： substances produced in a laboratory

解析： 物质是被生产的，使用过去分词。

复习导航

本课重点：过去分词作后置定语。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。

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