第二册：实践与进步 · Lesson 69 But not murder!

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学习目标与内容导读

初学驾驶者操作失误，复盘应讲清动作顺序而不是夸大后果；练习被动中的动作要求。本课的语言观察是：was told to brake 是转述指令的被动结构；told 的主动句需要听者，不能写 The instructor told to brake 而省略对象。完成学习后，请写一次操作失误复盘，交代指令、错误和纠正，不推断恶意。

本课以主题阅读带动语言分析，学习重点如下。

单词与搭配

单词	音标	词性	本页义项	搭配
accident	/ˈæksɪdənt/	n.	事故	a minor accident
brake	/breɪk/	n.	刹车	apply the brakes
instruct	/ɪnˈstrʌkt/	v.	指导	instruct a learner
careful	/ˈkeəfəl/	adj.	小心的	a careful driver

短语与句型

• apply the brakes — 踩刹车、制动
• by mistake — 由于弄错，不是有意行为

语法讲解：不定式与目的

to 加动词原形可以作某些动词的宾语、名词后的修饰语或表示目的的状语。表示目的时，执行不定式动作的人通常与主句主语一致；不一致时需明确另一个逻辑主语，如 for somebody to do。否定一般写 not to do。情态动词后、make/let 主动结构中通常用不带 to 的原形，不能因为看到两个动词就一律在中间加入 to。本课应用：was told to brake 是转述指令的被动结构；told 的主动句需要听者，不能写 The instructor told to brake 而省略对象。

原创例句与结构分析

The learner was told to stop beside the yellow line.

教练要求学员停在黄线旁边。

was told 是被动转述，to stop 是要求内容，beside the yellow line 为位置。

易错辨析

brake 是刹车，break 是弄坏或休息；二者同音但拼写含义不同。

听说训练

对照 brake 与 break 的同音，靠上下文辨认；wrong pedal 作为重点语块。可朗读本页原创示范并自行录音回听；本页不提供教材录音。

读写训练

阅读材料（本站原创）

The learner was told to stop beside the yellow line. She pressed the wrong pedal for a moment. The instructor used the dual controls and stopped the car.

表达任务

写一次操作失误复盘，交代指令、错误和纠正，不推断恶意。

写作提示与点评

第一句的组织方式：was told 是被动转述，to stop 是要求内容，beside the yellow line 为位置。其后的两句补充本课情境中的具体发展，作答时应保持人物和时间指代一致。重点自查：brake 是刹车，break 是弄坏或休息；二者同音但拼写含义不同。

课后自测

练习 1

填 to/for：The learner was told ___ stop.

参考答案与解析

答案： to

解析： tell somebody to do 的被动保留 to。

练习 2

是谁最终制停了车？

参考答案与解析

答案： The instructor.

解析： 最后一句明确 instructor 使用双控装置。

练习 3

将 The instructor told the learner to stop 改为被动句。

参考答案与解析

答案： The learner was told to stop by the instructor.

解析： 听者成为主语，保留指令不定式。

复习导航

本课重点：不定式与目的。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。

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