第三册：培养技能 · Lesson 59 Collecting

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学习目标与内容导读

从收藏的动机、分类与成本练习说明长期活动的变化。收藏可以出于兴趣、研究或纪念，不能简单等同于积累昂贵物品。学习动名词作为主语、宾语和介词宾语，准确表达“收集这项活动”与“被收集的东西”，并注意活动名词的主谓一致。

本课以主题阅读带动语言分析，学习重点如下。

单词与搭配

单词	音标	词性	本页义项	搭配
collection	/kəˈlekʃən/	n.	收藏品	a small collection
catalogue	/ˈkætəlɒɡ/	v.	编目	catalogue objects
curiosity	/ˌkjʊəriˈɒsəti/	n.	好奇心	satisfy curiosity
preserve	/prɪˈzɜːv/	v.	保存	preserve a document

短语与句型

• take an interest in — 对某事产生兴趣
• build up — 逐步积累

语法讲解：动名词作主语与宾语

动名词以 ing 形式把动作作为一个活动来谈论，作主语时通常按单数处理，如 Collecting stamps takes time。两个不同活动由 and 连接时通常用复数，但如果构成一个整体习惯也可按整体理解，应避免脱离语境硬套。介词后通常用动名词，如 interested in collecting。动名词还可带自己的宾语和状语，因此 Collecting old maps carefully 是整个主语短语。不要把动名词和现在分词仅按形式区分，应看它在句中承担名词角色还是描述动作状态。

原创例句与结构分析

Collecting old maps has taught me to notice how place names change.

收藏旧地图让我学会留意地名如何变化。

Collecting old maps 整体作单数主语，谓语为 has taught；how 从句为 notice 的宾语。

易错辨析

Collecting maps have taught me 错把 maps 当作主语中心；真正主语是收藏活动，通常用 has。

听说训练

朗读 Sorting them by year helps 时在 helps 前识别整个主语组，回听是否错误地因为 tickets 或 them 而使用复数谓语。

读写训练

阅读材料（本站原创）

I collect tickets from local performances. Sorting them by year helps me remember which venues have closed. I keep only one ticket from each event, so the collection stays manageable.

表达任务

写三句介绍一种不强调价格的收藏爱好，说明分类与收获。

写作提示与点评

活动主语说明收益，最后一句给出范围规则与管理边界。

课后自测

练习 1

例句为何使用 has 而非 have？

参考答案与解析

答案： 主语是 Collecting old maps 这一活动。

解析： maps 只是动名词的宾语。

练习 2

填空：She is interested in ___ postcards.（collect/collecting）

参考答案与解析

答案： collecting

解析： 介词 in 后接动名词。

练习 3

例句收藏带来的学习成果是什么？

参考答案与解析

答案： 留意地名的变化。

解析： how place names change 给出具体内容。

复习导航

本课重点：动名词作主语与宾语。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。

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