第一册：英语初阶 · Lesson 117 Tommy's breakfast

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学习目标与内容导读

描述过去某一时刻正在进行的活动 本课要掌握过去进行时，能够理解人物、对象及说话目的，并把相同结构用于自己的生活。先根据情境判断为什么要这样问或这样说，再看语言形式。

本课为情景学习；完成后进入相邻偶数课进行句型迁移。

单词与搭配

单词	音标	词性	本页义项	搭配
breakfast	/ˈbrekfəst/	n.	早餐	have breakfast
while	/waɪl/	conj.	当……期间	while I was reading
ring	/rɪŋ/	v.	响铃	the phone rang
spill	/spɪl/	v.	洒出	spill some milk

短语与句型

• was cooking — 当时正在做饭
• when the phone rang — 电话响起这一事件

语法讲解：过去进行时

过去进行时由 was/were + 动词 ing 构成，常描绘过去某时的背景动作。一般过去时可表达期间发生的较短事件，如 was cooking when the phone rang。when 可以引出事件，while 常引出持续背景，但应看从句的实际意义，不能把两个词与某一种时态死绑。过去进行时不保证动作最终完成。

原创例句与结构分析

I was making breakfast when the lights went out.

停电时我正在做早饭。

Was making 描写过去背景动作；when 引出的 went out 表停电事件。两者形成持续背景与突发事件的对照。

易错辨析

过去背景用 was/were，不用现在的 am/is/are；短事件不一定也要写进行时。

听说训练

请同伴朗读本课原创示范，或先自行录音，再遮住文字听写“I was making breakfast when the lights went out.”。核对词序与漏词后，用下方句子分析说明每个词组的作用。随后不看原句说出中文意思，再换一个对象重新说一句。没有录音时，可用同伴朗读和问答完成同样的训练。

读写训练

阅读材料（本站原创）

I was making breakfast when the lights went out. They were waiting outside at eight yesterday.

表达任务

围绕“描述过去某一时刻正在进行的活动”写两至三句，再读给同伴听。至少使用一次过去进行时，改变一个人物或对象后再说一遍。

写作提示与点评

Was making 描写过去背景动作；when 引出的 went out 表停电事件。两者形成持续背景与突发事件的对照。 Were waiting 与复数主语 they 一致；at eight yesterday 指过去特定时刻，说明那个时刻正在等。

课后自测

练习 1

填 be：I ___ making breakfast when the lights went out.

参考答案与解析

答案： was

解析： 按本课规则判断：过去进行时由 was/were + 动词 ing 构成，常描绘过去某时的背景动作。一般过去时可表达期间发生的较短事件，如 was cooking when the phone rang。when 可以引出事件，while 常引出持续背景，但应看从句的实际意义，不能把两个词与某一种时态死绑。过去进行时不保证动作最终完成。

练习 2

把“停电时我正在做早饭。”译成英语，保留人物、动作与时间信息。

参考答案与解析

答案： I was making breakfast when the lights went out.

解析： Was making 描写过去背景动作；when 引出的 went out 表停电事件。两者形成持续背景与突发事件的对照。

练习 3

说明下面句子表达的信息，并译成中文：They were waiting outside at eight yesterday.

参考答案与解析

答案： 昨天八点时他们正在外面等候。

解析： Were waiting 与复数主语 they 一致；at eight yesterday 指过去特定时刻，说明那个时刻正在等。

复习导航

本课重点：过去进行时。复习时先遮住答案重做自测，再将示范中的人物、时间或条件改为自己的情境；解释改动后哪些词需要变化。

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